Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Geznarae Lupio
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Grado: 1º de Secundaria


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Enfoque: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos no identifican enfermedades relacionadas con la obesidad.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre enfermedades relacionadas con la obesidad.

  2. Elaboración de un proyecto de vida saludable que incluya acciones para prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Qué enfermedades están relacionadas con la obesidad y cómo podemos prevenirlas?".

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben o creen saber sobre el tema.

  • Aplicar el cuestionario de conocimientos previos para identificar las ideas previas de los alumnos y detectar posibles errores o falta de información.

  • Realizar una lectura compartida de un texto informativo relacionado con las enfermedades que se abordarán en la clase.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una enfermedad relacionada con la obesidad para investigar a fondo.

  • Cada grupo deberá indagar sobre las causas de la enfermedad asignada, cómo se relaciona con la dieta y el sedentarismo, facto