La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Elaboración de la planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Construye modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de un grupo desintegrado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del problema del grupo desintegrado y su relación con la Química.


3. Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Cuáles son los elementos químicos más importantes? ¿Cómo se clasifican? ¿Cuáles son sus propiedades?

Desarrollo:

1. Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación en internet sobre la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


2. Cada grupo selecciona un elemento químico y elabora un mapa conceptual que incluya su clasificación y propiedades.


3. Los grupos presentan sus mapas conceptuales ante el resto de la clase y se genera una discusión sobre las similitudes y diferencias entre los elementos.

Cierre:

1. Revisión de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


2. Reflexión sobre la importancia de la clasificación de los elementos y sus propiedades en la Química.


3. Asignación de tarea: investigar la distribución de electrones en órbitas según el modelo de Bohr.

Sesión 2:
Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asigna