Explorando fuentes de energía en bebidas deportivas

Plan de clase

Desarrollo Sostenible y promover el pensamiento crítico de los alumnos.

Título: Explorando fuentes de energía en bebidas deportivas

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Integración Interdisciplinaria: Biología, Química, Tecnología y Educación Física

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema a los alumnos y despertar su curiosidad: "Sabemos que las bebidas energéticas deportivas son populares entre los atletas, pero, ¿sabemos realmente cuál nos brinda más hidratación y energía? ¿Y cómo se obtiene esa energía? ¿Son sostenibles esos procesos técnicos?"

Desarrollo (30 minutos):
2. Realizar una lluvia de ideas sobre las bebidas energéticas deportivas y las fuentes posibles de energía que contienen.
3. Introducir conceptos básicos sobre fuentes de energía y su impacto en el medio ambiente. Puede incluir imágenes o ejemplos para mayor comprensión.
4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una bebida energética deportiva para investigar sobre sus componentes y fuentes de energía.
5. Dar tiempo a los grupos para investigar y recopilar la información.

Cierre (10 minutos):
6. Cada grupo presenta su investigación sobre la bebida energética asignada, resaltando sus componentes y fuentes de energía.
7. Reflexionar en conjunto sobre la sostenibilidad de las fuentes de energía utilizadas en las bebidas deportivas y cómo podrían mejorarse.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Retomar la reflexión anterior y plantear el reto de buscar alternativas más sustentables para obte