Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema de mala alimentación en las escuelas.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Actividad: Crear dibujos para ilustrar alimentos saludables y no saludables.

Sesión 2:

• Repaso del tema de alimentación saludable.


• Actividad: Juego de asociación, donde los alumnos deberán relacionar alimentos con sus beneficios para la salud.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la descripción de objetos.


• Actividad: Describir objetos con los cinco sentidos, utilizando diferentes lenguajes artísticos (plástico, sonoro, corporal, teatral, etc.).


• Reflexión y debate sobre cómo los objetos nos transmiten sensaciones y emociones.

Sesión 4:

• Continuación del tema de la descripción de objetos.


• Actividad: Crear una experiencia sensorial con diferentes objetos y describirlos utilizando los diferentes lenguajes artísticos.


• Reflexión sobre la importancia de la descripción detallada en la comunicación.

Sesión 5:

• Introducción al tema de la descripción de personas y seres vivos.


• Actividad: Observar fotografías de personas y animales y describirlos utilizando los diferentes lenguajes artísticos.


• Debate sobre la importancia de la diversidad y el respeto hacia todas las personas y seres vivos.

Sesión 6:

• Continuación del