Introducción y recolección de datos

Rosita Montero
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Introducción y recolección de datos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos recolectarán datos relacionados con la presencia de animales y plantas en su entorno natural.


Actividades:



  1. Presentación del problema: "En nuestro entorno natural hay una variedad de animales y plantas que conviven con nosotros. ¿Qué podemos hacer para conocer y entender mejor esta diversidad?"

  2. Discusión en grupo sobre los animales y plantas que los alumnos conocen y han visto en su entorno natural.

  3. Los alumnos saldrán al patio de la escuela y realizarán una observación de 10 minutos, registrando en una lista los animales y plantas que encuentren.

  4. Vuelta al aula y compartir en grupo los datos recolectados.

  5. Los alumnos organizarán los datos recolectados en una tabla en papel o en un documento digital.


Sesión 2: Representación de datos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos representarán los datos recolectados mediante pictogramas para facilitar su interpretación.


Actividades:



  1. Revisión de la tabla de datos recolectados en la sesión anterior.

  2. Introducción a los pictogramas: explicar qué son y cómo se utilizan para representar datos.

  3. Los alumnos crearán pictogramas para representar los datos recolectados. Cada animal o planta será representado por un símbolo.

  4. Los alumnos completarán el pictograma con los símbolos correspondientes en función de la cantidad de veces que aparece cada animal o planta en el entorno.

  5. Los alumnos interpretarán los pictogramas y responderán preguntas de su interés relacionadas con la presencia de animales y plantas en su entorno natural.


Sesión 3: Interpretación de datos y evaluación (45 minutos)


Objetivo: Los