Obtención y representación de información

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo general: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Tiempo estimado: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Diseñar una campaña de concientización sobre el uso responsable del agua en la comunidad escolar".

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de gráficas conocen los estudiantes y para qué se utilizan.


• Presentar el problema interdisciplinar y contextualizarlo en relación al uso de gráficas para comunicar información sobre el consumo de agua en la comunidad escolar.


• Motivar a los estudiantes a investigar y buscar información sobre el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionarles recursos como libros, internet, láminas, etc. para que investiguen y obtengan información sobre el consumo de agua en diferentes lugares y contextos.


• Guiar a los estudiantes en la selección de la información relevante y su representación gráfica.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes para construir conocimientos de manera colaborativa.


• Dar tiempo a los grupos para que diseñen sus propias gráficas sobre el consumo de agua en la comunidad escolar.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Invitar a los grupos a presentar sus gráficas y explicar cómo interpretar la información que contienen.


• Fomentar la reflex