Introducción a los patrones básicos de movimiento

Plan de clase

inclusión y adaptación a las necesidades de los alumnos con discapacidad múltiple y TEA.

Sesión 1:

Tema: Introducción a los patrones básicos de movimiento
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Que los alumnos combinen diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de calentamiento: Realizar ejercicios de movilidad y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Explicación de los patrones básicos de movimiento: Caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.


• Demostración de cada patrón básico de movimiento y práctica por parte de los alumnos.


• Juego de "Simon dice": Se darán instrucciones de realizar los patrones básicos de movimiento y los alumnos deberán cumplirlas.


• Aplicación de los patrones básicos de movimiento en situaciones de juego: Realización de diferentes juegos donde los alumnos deberán aplicar los patrones básicos de movimiento aprendidos.

Cierre (10 minutos):

• Retroalimentación y resumen de la clase.


• Preguntas y respuestas sobre el tema.


• Tarea: Investigar y practicar en casa los patrones básicos de movimiento.

Sesión 2:

Tema: Aplicación de los patrones básicos de movimiento en diferentes juegos
Duración: 45 minutos

Objetivo de la clase (PDA): Que los alumnos combinen diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Introducción (5 minutos):

• Repaso del tema y los patrones básicos de movimiento.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 min