Descripción de objetos

Marisol Martinez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación de clase es fomentar el desarrollo de habilidades comunicativas y lingüísticas en los alumnos, así como promover la interacción y participación activa de los mismos. Se utilizará la metodología de Proyecto comunitario para brindar a los estudiantes una experiencia de aprendizaje contextualizada y significativa, que les permita aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Descripción de objetos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de describir oralmente y por escrito objetos reales o ficticios.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presenta diversos objetos a los alumnos y los invita a describirlos de manera oral. Se fomenta la participación y se brinda retroalimentación.

  2. Desarrollo (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos recibirán un objeto y deberán describirlo por escrito. Luego, cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): El docente guiará una reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunicación y la importancia de utilizar un vocabulario preciso y detallado.


Sesión 2: Descripción de lugares


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de describir oralmente y por escrito lugares reales o ficticios.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente muestra imágenes de diferentes lugares y pide a los alumnos que los describan de manera oral.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán individualmente en la descripción por escrito de un lugar que les sea significativo. Posteriormente, se organizará una exposición de los lugares descritos, dond