Introducción a las propiedades de los materiales

Roberto Koh Canul
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de propiedades medibles de los materiales, en particular la masa y la longitud.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre las propiedades de los materiales que los alumnos ya conocen, como el color, la textura, etc. Introducir el concepto de propiedades medibles y mencionar la masa y la longitud como ejemplos.

  2. Experimento con objetos: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y materiales de diferentes tamaños y formas. Pedirles que los manipulen y los describan, prestando atención a su masa y longitud.

  3. Uso de instrumentos de medición: Introducir la balanza y la regla como instrumentos de medición de la masa y la longitud, respectivamente. Explicar cómo se utilizan estos instrumentos y permitir a los alumnos explorar su uso de manera guiada.


Sesión 2: Experimentación con distintos objetos y materiales (45 minutos)


Objetivo: Experimentar con distintos objetos y materiales para determinar sus propiedades de masa y longitud.


Actividades:



  1. Experimento con objetos y materiales: Proporcionar a los alumnos una selección de objetos y materiales con diferentes propiedades. Pedirles que los pesen en la balanza y midan su longitud con la regla.

  2. Registro de datos: Cada alumno deberá registrar los datos de masa y longitud obtenidos para cada objeto o material en una tabla.

  3. Análisis de resultados: Guiar a los alumnos para que analicen los datos recolectados y establezcan relaciones entre el material, el tamaño y la forma de los objetos.


Sesión 3: Relación entre estados físicos y temperatura (45 minu