Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Habilidades básicas (lectura, escritura y pensamiento matemático)

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes y preguntar a los alumnos si saben de qué pueblos se trata.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que ya conocen acerca de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Desarrollo:

• Entrega de materiales de apoyo: textos, imágenes, mapas, etc.


• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos más importantes y cómo se desarrollaron a lo largo del tiempo?


• Investigación en equipo sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de estos pueblos en la historia de la humanidad.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaborar un friso cronológico con la información recopilada.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la clase anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Actividad de lectura en voz alta de textos cortos sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


• Análisis y discusión de los textos leídos.

Desarrollo: