Recuperando textos importantes de nuestra comunidad

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Sesión 1: Recuperando textos importantes de nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una reseña y para qué sirve.


2. Mostrar ejemplos de reseñas de libros, películas o videojuegos y pedir a los alumnos que las observen y comenten brevemente qué características tienen en común.


3. Plantear la problemática de la pérdida de textos importantes de la comunidad y su importancia para preservar la cultura y la historia local.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes textos (libros, periódicos, revistas, fotografías antiguas, etc.) relacionados con la historia y cultura de la comunidad.


2. Pedir a los grupos que exploren los textos y seleccionen uno para elaborar una reseña.


3. Explicar a los alumnos los elementos que deben incluir en su reseña (título, autor/descripción del texto, resumen breve, opinión personal, recomendación).


4. Brindarles tiempo suficiente para que elaboren su reseña en sus grupos.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a algunos grupos que compartan sus reseñas con el resto de la clase.


2. Fomentar el intercambio de opiniones y comentarios sobre las reseñas presentadas.


3. Reflexionar en conjunto sobre la utilidad de las reseñas para la comunidad y cómo pueden contribuir a recuperar textos importantes.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de elaboración de reseñas
Criterios de evaluación:

• Completa inclusión de todos los elementos de una reseña