Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no logran respetar turnos de habla, respetar las ideas de los demás y un grupo considerable de alumnos no logran expresarse.

Sesión 1: Presentación y exploración del tema (45 minutos)

• Inicio de la clase: Saludo y dinámica de bienvenida para fomentar el ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad de exploración: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos deben comunicar una necesidad o emoción a través de gestos y expresiones faciales. Posteriormente, discutir en grupo sobre cómo se sintieron al no poder utilizar palabras y cómo se sintieron al no poder ser comprendidos.


• Reflexión y cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y los desafíos que pueden surgir al no poder expresarse de manera adecuada.

Sesión 2: Aprendiendo a respetar turnos de habla (45 minutos)

• Inicio de la clase: Repaso de la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Actividad de juego: Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos deben pasar un objeto mientras se turnan para hablar. De esta manera, practicarán el respeto de los turnos de habla.


• Dinámica de la silla caliente: Selecci