Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Nidia Gisela Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencia, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo entre los alumnos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico".
- Motivación: se presentará a los alumnos una imagen de un paisaje desconocido y se les pedirá que describan lo que ven, reflexionando sobre qué elementos les permiten identificar ese lugar.
- Pregunta problematizadora: ¿qué elementos nos permiten identificar un lugar específico?
Desarrollo:
- Organización por equipos: los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.
- Investigación y análisis: cada equipo investigará y analizará una de las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) para luego compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Trabajo colaborativo: se realizarán actividades en grupo para analizar diferentes ejemplos y casos prácticos relacionados con las categorías de análisis espacial.
- Uso de recursos: se utilizarán recursos audiovisuales, libros de texto y materiales impresos para complementar la información.
Cierre:
- Reflexión: los alumnos reflexionarán sobre la importancia de comprender las categorías de análisis espacial para entender las características del espacio geográfico.
- Síntesis: se realizará una síntesis grupal de las categorías de análisis espacial, resaltando sus características principales.
- Tarea: se asignará a los alumnos una tarea escrita en la que deberán aplicar los conceptos aprendidos en un ejercicio práctico.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación: se revisará brevemente la tarea asignada en la sesión anterior, resolviendo dudas y aclarando conceptos.
- Contextualizació