Azar y probabilidad

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Azar y probabilidad. Explicar brevemente qué es el azar y la probabilidad.


• Realización de una actividad de motivación: Juego de lanzar una moneda y preguntar a los alumnos sobre las posibles caras que pueden salir.


• Planteamiento del PDA: Analizar las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente el azar y la probabilidad en la vida cotidiana.


• Explicación teórica: Características de la medida de probabilidad, representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


• Resolución de ejercicios prácticos en el libro de texto o en fichas proporcionadas por el docente.


• Trabajo en equipos: Cada equipo debe crear una tabla donde se muestre la equivalencia entre números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para resolver los ejercicios.


• Asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre las equivalencias entre números decimales, fraccionarios y porcentajes.


• Planteamiento de un problema real que involucre el tema de azar y probabilidad: Por ejemplo, calcular la probabilidad de que salga un número par al lanzar un dado.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos: Resolución del problema planteado, utilizando