La importancia de expresar emociones

Garcia Caliz
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1: La importancia de expresar emociones


Objetivo: Los alumnos representarán emociones de manera gráfica utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y conversación inicial sobre las emociones. El maestro mostrará diferentes ilustraciones de personas expresando diversas emociones y preguntará a los alumnos si alguna vez se han sentido así.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Presentación de recursos gráficos personales (10 minutos): Cada alumno creará su propio recurso gráfico personal, como una tarjeta o un dibujo, que represente una emoción que hayan experimentado. El maestro proporcionará materiales como papel, crayones y pegatinas.
    b) Expresión artística (15 minutos): Los alumnos realizarán dibujos en los que representen diferentes emociones. Se les animará a utilizar colores y formas para expresar de manera visual lo que sienten.
    c) Compartir y reflexionar (5 minutos): Los alumnos compartirán sus dibujos con el resto de la clase, explicando qué emoción representan y por qué.



  3. Cierre (10 minutos): El maestro guiará una breve conversación sobre la importancia de expresar emociones y cómo el arte puede ser una forma efectiva de hacerlo.




Sesión 2: Conociendo a mamá y papá en Inglés


Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán las palabras en inglés "Mom" y "Dad".


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso de las emociones aprendidas en la sesión anterior y conversación sobre cómo se sienten cuando están con su mamá y papá.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Introducción al vocabulario en inglés (10 minu