Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Alejandro Pereda
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Educación para la Sostenibilidad y la Promoción de la Salud.


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de acciones individuales para la conservación y mejora de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una acción que realizan para cuidar su salud.

  2. Presentar el tema de la clase: acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de acciones individuales que promueven la salud.

  4. Mostrar un video corto que muestre la importancia de las acciones individuales para la salud y el bienestar personal y social.

  5. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos escriban en una hoja tres acciones individuales que puedan realizar para cuidar su salud y mejorar el bienestar en su comunidad.


Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la conciencia sobre el impacto de las acciones individuales en el bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando las acciones identificadas en la sesión anterior.

  2. Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan sobre el impacto de estas acciones en su bienestar personal y social.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción individual específica. Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios de esa acción y cómo puede contribuir al bienestar personal y social.

  4. Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su acción, mencionando sus beneficios y cómo puede promover la salud en la comunidad.

  5. En grupos, los alumnos diseñarán un cartel o folleto para promover las acciones individuales en la comunidad y concientizar sobre