Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Carolina de Jesús Álvarez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje por indagación, es decir, los alumnos deberán investigar, explorar y descubrir por sí mismos el tema de la suma y resta, su relación como operaciones inversas.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán estrategias para calcular mentalmente sumas de números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema del cuidado del gasto excesivo en comercios locales. Explicarles que aprenderemos sobre sumas y restas para poder calcular mentalmente y tomar decisiones acertadas en nuestras compras.

    • Hacer preguntas guía para motivar la indagación y reflexión de los alumnos: ¿Cómo se puede calcular mentalmente una suma? ¿Qué estrategias podemos utilizar?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con diferentes sumas de números naturales de hasta tres cifras.

    • Pedirles que trabajen juntos para calcular mentalmente cada suma y que anoten las estrategias que utilizan.

    • Pasear por el salón para observar y apoyar a los alumnos en su trabajo, fomentando el intercambio de ideas y la reflexión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Invitar a algunos alumnos a compartir sus estrategias y resultados con el resto del grupo.

    • Reflexionar juntos sobre la importancia de utilizar estrategias para calcular mentalmente y cómo esto nos puede ayudar a tomar decisiones acertadas en nuestras compras.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos explicarán y comprobarán sus estrategias para calcular mentalmente restas de números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar a los alumnos la importancia de