Jugando con los números en nuestro entorno

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje significativo y lúdico.

Sesión 1:
Título: Jugando con los números en nuestro entorno

Objetivo de la sesión:

• Que los alumnos utilicen los números de manera lúdica y en situaciones cotidianas de su entorno.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y motivación.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema a través de una historia o un cuento relacionado con el tema de los números. Ejemplo: "El mago de los números perdió todos sus números mágicos y necesita la ayuda de los alumnos para encontrarlos".


• Introducción de la metodología de Aprendizaje por indagación: explicar a los alumnos que ellos serán los investigadores y tendrán que buscar y descubrir los números en diferentes situaciones.


• Realización de actividades lúdicas y variadas en las que los alumnos puedan utilizar y explorar los números. Ejemplos: juegos de contar objetos, buscar números en el entorno, manipulación de materiales numéricos (bloques, tarjetas, etc), reconocimiento y asociación de números escritos, entre otros.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: preguntar a los alumnos qué actividades les gustaron más y qué números pudieron encontrar en su entorno.


• Realización de una actividad creativa relacionada con los números, como la elaboración de un collage con números o la creación de un cuento sobre los números.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación y registro de la participación y el nivel de comprensión de los alumnos durante l