El impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Quetzal Cruz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: El impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar en torno a la manera en cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

    • Plantear la pregunta problematizadora: ¿Qué efectos tienen nuestras acciones en el entorno natural?



  2. Exploración (15 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que impactan el entorno natural.

    • Presentar imágenes y ejemplos de actividades humanas que afectan a plantas, animales, agua, suelo y aire.

    • Realizar una breve investigación guiada sobre una actividad humana específica y su impacto en el entorno natural.



  3. Experimentación (15 minutos):



    • Realizar una actividad práctica relacionada con el tema, como por ejemplo, la siembra de semillas en un recipiente con diferentes tipos de tierra (fértil, contaminada, etc.).

    • Observar las diferencias en el crecimiento de las plantas y reflexionar sobre el impacto de la calidad del suelo en su desarrollo.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Compartir en grupo las observaciones y conclusiones obtenidas durante la experimentación.

    • Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.

    • Plantear acciones y prácticas socioculturales para