Introducción al tema

lupita lopez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Introducir a los alumnos en el tema de las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y a México como nación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes manifestaciones culturales de México, como danzas, fiestas y artesanías. Preguntar a los alumnos si conocen algunas de estas manifestaciones y si saben qué significan.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que ya conocen sobre las manifestaciones culturales de México.

  3. Problema: Plantear el problema central de la clase: "Los alumnos conocen muy poco de México y los símbolos que lo caracterizan, como los alebrijes". Explicar que a lo largo de la secuencia didáctica, investigarán y aprenderán sobre diferentes manifestaciones culturales y símbolos de México, para valorar y reconocer su importancia.

  4. Asignación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el tema de investigación para la siguiente sesión (por ejemplo, un grupo puede investigar sobre los alebrijes, otro sobre el Día de los Muertos, etc.).


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Investigar y analizar diferentes manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes, migrantes y a México como nación.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Los alumnos, en sus grupos asignados, investigarán sobre el tema que se les ha asignado. Realizarán búsquedas en libros, internet u otras fuentes de in