Textos de divulgación científica
Jose Irvin Lopez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencia comunicativa.
Planeación de clase - Textos de divulgación científica
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos de divulgación científica.
- Realización de una actividad diagnóstica para conocer el nivel de comprensión de los alumnos sobre este tipo de textos.
Desarrollo:
Sesión 1:
- Introducción al género de divulgación científica.
- Identificación de las características de los textos de divulgación científica.
- Realización de una lectura guiada de un texto de divulgación científica.
- Análisis y discusión del texto leído.
Sesión 2:
- Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica.
- Realización de una actividad en la que los alumnos deben identificar las características de cada texto presentado.
- Reflexión sobre las diferencias entre los textos de divulgación científica y otros tipos de textos.
Sesión 3:
- Trabajo en grupos para investigar y seleccionar un tema de interés científico.
- Búsqueda de información relacionada al tema elegido.
- Organización de la información recopilada en un documento.
Sesión 4:
- Elaboración de un esquema o guión para la presentación oral o escrita del texto de divulgación científica.
- Práctica de la exposición oral en parejas o grupos.
- Retroalimentación y sugerencias para mejorar la pr