Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

competencia y asegurar la participación activa de los alumnos.

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Planificar e implementar estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y comentarles que hoy trabajarán en el desarrollo de su pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicar brevemente qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo y su importancia en la resolución de problemas.

Actividad 1: Juego de estrategia (15 minutos):

• Presentar a los alumnos un juego de estrategia como el ajedrez, el dominó o el tangram.


• Explicar las reglas básicas del juego y su objetivo.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos y proporcionarles los materiales necesarios.


• Dar tiempo para que practiquen y jueguen el juego de estrategia, fomentando la reflexión y toma de decisiones durante el juego.

Actividad 2: Resolución de problemas cotidianos (20 minutos):

• Plantear a los alumnos una situación problemática cotidiana, por ejemplo, cómo organizar una salida de picnic con recursos limitados.


• Pedirles que trabajen en grupos para encontrar soluciones creativas y estratégicas a ese problema.


• Brindarles apoyo y orientación durante el desarrollo de su resolución.


• Al finalizar, pedir a cada grupo que exponga su solución y analizar en conjunto las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de desarrollar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resoluc