Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporarán habilidades básicas de lectura, escritura y pensamiento matemático.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema. Se les dará a los estudiantes una situación problemática relacionada con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica. Se les pedirá que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las luchas de independencia en diferentes países de Latinoamérica. Se les proporcionará material de apoyo como libros de historia, artículos y documentos históricos.

Cierre: Los grupos presentarán sus hallazgos y se iniciará una discusión en clase sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia, así como los aspectos que permanecen o cambian en la actualidad.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación de la tarea. Se les pedirá a los estudiantes que elaboren una cronología de las luchas de independencia en