Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Karen Alcantar
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.


Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


Objetivo: Identificar acontecimientos, personas y lugares representativos desde el inicio hasta la consumación de la independencia de México, reconociendo los cambios en el territorio de lo que aún se denominaba la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Descripción y conocimiento de los personajes involucrados en la Revolución Mexicana.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Motivación: Mostrar imágenes de personajes importantes de la Revolución Mexicana y preguntar a los alumnos si los reconocen.



  2. Actividad 1: Conociendo a los personajes (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo una ficha con información sobre un personaje de la Revolución Mexicana.

    • Los alumnos deben leer la ficha y discutir en su grupo las características y aportes del personaje.

    • Cada grupo presentará su personaje al resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia de conocer a los personajes de la Revolución Mexicana.

    • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre el contexto histórico de la Revolución Mexicana.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

    • Preguntas para activar conocimientos previos sobre el contexto histórico de la Revolución Mexicana.



  2. Actividad 1: Contexto histórico de la Revolución Mexicana (25