Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
José Luis Bárcenas
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocimiento de los tipos de alimentos que aportan nutrientes y favorecen la salud física, promoviendo una alimentación saludable.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
- Presentación del tema "Los alimentos como fuente de energía química".
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y cuáles creen que son saludables.
- Plantear el problema de desconocimiento sobre los alimentos que aportan nutrientes y favorecen la salud física.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información
- Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar sobre los diferentes tipos de alimentos (carbohidratos, proteínas y lípidos) y cómo aportan energía al cuerpo humano.
- Utilizar recursos como libros, internet y material audiovisual para recopilar información.
- Cada grupo deberá realizar un informe con los resultados de su investigación.
Sesión 3: Presentación de los resultados de la investigación
- Los grupos presentarán sus informes ante el resto de la clase.
- Cada grupo deberá explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía de cada tipo de alimento y mencionar ejemplos de alimentos que los contienen.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.
Sesión 4: Ejemplos prácticos