Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de las diferentes posibilidades de movimiento: saltar, correr, gatear, arrastrarse, etc.


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos.


• Juego de "Sigue al líder" con diferentes movimientos en el aula.

Sesión 2:

• Repaso de las posibilidades de movimiento aprendidas en la sesión anterior.


• Introducción al bailable tradicional del estado de Veracruz.


• En parejas, practicar movimientos coordinados al ritmo de la música.


• Juego de "Simon dice" con movimientos relacionados al bailable tradicional.

Sesión 3:

• Repaso de las posibilidades de movimiento aprendidas.


• Continuación de la práctica del bailable tradicional en parejas.


• Juego de "Estatuas" en el que los alumnos deben mantener el equilibrio en diferentes posiciones.

Sesión 4:

• Repaso de las posibilidades de movimiento aprendidas.


• Continuación de la práctica del bailable tradicional en parejas.


• Juego de "La silla musical" adaptado para trabajar el equilibrio y estabilidad del cuerpo.

Sesión 5:

• Repaso de las posibilidades de movimiento aprendidas.


• En grupos, los alumnos deberán crear una coreografía utilizando los movimientos aprendidos.


• Presentación de las coreografías ante el resto de la clase.

Sesión 6:

• Repaso de las posibilidades de movimiento aprendidas.


• Última práctica del bailable tradicional en