Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la reflexión, el debate y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realización de una dinámica de rompehielos en la que los estudiantes compartan una situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos.


• Planteamiento del objetivo de la clase: "Gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas".

Desarrollo:

• Explicación del concepto de "sentimientos" y de cómo influyen en nuestras decisiones.


• Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes identifiquen diferentes sentimientos y las situaciones en las que suelen experimentarlos.


• Debate en grupos pequeños sobre las formas en que los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones y cómo podemos gestionarlos de manera adecuada.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que los sentimientos pueden llevar a decisiones inadecuadas y análisis de las consecuencias de estas decisiones.

Cierre:

• Reflexión individual sobre cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones y la convivencia con los demás.


• Elaboración de una lista de estrategias para gestionar los afectos de manera asertiva.


• Compromiso individual de aplicar una de estas estrategias en una situación personal.


• Evaluación y retroalimentación de la sesión a través de una lluvia de ideas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y de las estrategias para gestionar los afectos.


• Presentación del problema: "Pertenencia a distintos grupos sociales" y su relación con los sen