Fomentando la cultura de paz y la inclusión en el aula

Plan de clase

Título: Fomentando la cultura de paz y la inclusión en el aula

Nivel educativo: Preescolar 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la PDA: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de inseguridad y valores.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de la cultura de paz y la inclusión en la convivencia escolar
Actividades:

• Presentación del tema a través de una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre cómo se sienten en el aula y la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de la cultura de paz y la inclusión.


• Lectura de un cuento o la proyección de un video que promueva el respeto a la diversidad y la convivencia pacífica.


• Discusión en pequeños grupos: ¿Qué acuerdos podríamos establecer en el aula y la escuela para promover la cultura de paz y la inclusión?

Sesión 2:
Tema: Elaboración de los acuerdos de convivencia
Actividades:

• Revisión de los acuerdos propuestos por cada grupo en la sesión anterior.


• Puesta en común de los acuerdos y discusión en grupo sobre los puntos que se consideren necesarios.


• Organización de los acuerdos en una lista final.


• Elaboración de un mural con los acuerdos de convivencia.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y cumplir los acuerdos.

Sesión 3:
Tema: La importancia de la seguridad en la convivencia escolar
Actividades:

• Conversación sobre qué es la seguridad y por qué es importante en el aula y la escu