Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y respeto a la diversidad.

Objetivo de Aprendizaje:
Los alumnos podrán planificar producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, estableciendo vínculos sociales y acercándose a la cultura escrita.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia (45 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando diferentes producciones gráficas como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué son las producciones gráficas y para qué se utilizan.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de establecer vínculos sociales y el respeto hacia las diferentes destinatarias y destinatarios de nuestras producciones gráficas.


• Presentar a los alumnos la situación problemática: "En nuestra comunidad escolar, algunos niños tienen dificultades para adaptarse a las normas de convivencia, lo que genera conflictos y falta de cooperación. ¿Cómo podemos utilizar las producciones gráficas para promover la convivencia y el respeto entre todos?".


• Plantear el desafío del proyecto comunitario: "Crear producciones gráficas que promuevan la convivencia y el respeto en nuestra escuela".

Sesión 2: Exploración y planificación de las producciones gráficas (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en pequeños equipos y asignarles un tipo de producción gráfica para planificar (por ejemplo: avisos para promover el cuidado del entorno, recomendaciones de libros para fomentar la lectura, recados para resolver conflictos, letreros para resaltar valores como la amistad, entre otros).


• Cada equipo deberá reflexionar sobre cuál es la finalidad de su pro