Introducción al tema

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y conocimientos a través de la exploración y el juego.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema a través de una conversación inicial y preguntar a los alumnos qué formas geométricas conocen.


• Realizar una actividad de juego en la que los niños identifiquen y nombren formas geométricas en objetos de su entorno cercano.


• Registrar las respuestas y observar la capacidad de los niños para identificar formas geométricas.

Sesión 2: Observación de formas en el entorno

• Organizar una visita al patio de la escuela o a un parque cercano, donde los alumnos puedan observar diferentes formas geométricas en objetos y elementos del entorno.


• Proporcionar a los niños hojas de papel y lápices para que dibujen las formas que observan.


• Realizar una puesta en común de los dibujos y discutir las formas geométricas identificadas.

Sesión 3: Reconocimiento de formas en objetos cotidianos

• Traer al aula una serie de objetos cotidianos que contengan formas geométricas.


• Invitar a los alumnos a manipular los objetos, identificar las formas y representarlas mediante dibujos y líneas en sus hojas de papel.


• Realizar una exposición de los dibujos y comentar las formas geométricas identificadas.

Sesión 4: Actividades de clasificación y reconocimiento

• Proporcionar a los niños diferentes tarjetas con formas geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y una serie de objetos cotidianos.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos según la forma geométrica que tienen y que los representen en sus hojas de papel.


• Evaluar la capacidad de los niños para clasificar y representar las formas correctamente.

Sesión 5: Elabor