La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una actividad de motivación relacionada con el tema.


• Presentación del objetivo de la sesión y cómo se relaciona con el tema general.

Desarrollo:

• Exposición del tema de forma teórica, utilizando recursos visuales y ejemplos concretos.


• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos interactuar con el tema.


• Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones.


• Realización de ejercicios de comprensión de lectura relacionados con textos sobre diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realización de ejercicios de expresión oral y escrita para comentar las ideas centrales y secundarias de los textos.

Cierre:

• Realización de una síntesis del tema abordado durante la sesión.


• Resolución de dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignación de una tarea relacionada con el tema para profundizar en casa.


• Despedida y cierre de la sesión.

Interdisciplinaridad:

Para abordar el problema de la Tradición Mexicana, se puede incorporar a las siguientes asignaturas:

• Historia: Investigación sobre las tradiciones mexicanas y su origen histórico.


• Geogr