Introducción a la diversidad lingüística y cultural en la familia y la escuela.

B. Cecilia Zenteno
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

diversidad cultural y lingüística.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y cultural en la familia y la escuela.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la diversidad lingüística y cultural en su entorno familiar y escolar.


Estrategias:



  • Presentación de imágenes que representen diferentes culturas y lenguas.

  • Preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre la diversidad cultural y lingüística.

  • Actividad grupal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su familia y en el entorno escolar.


Recursos:



  • Imágenes representativas de diferentes culturas y lenguas.

  • Pizarra o pizarrón.

  • Papel y lápiz para los alumnos.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  1. Introducción: (5 minutos)



  • El docente presentará las imágenes representativas de diferentes culturas y lenguas para despertar el interés de los alumnos.

  • Realizará preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad lingüística y cultural.



  1. Actividad grupal: (30 minutos)



  • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en su familia y en el entorno escolar en la pizarra o pizarrón.

  • Se promoverá la participación activa de todos los alumnos y se fomentará el respeto por las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.



  1. Conclusiones: (10 minutos)



  • El docente resumirá las ideas principales de la actividad y reforzará la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en la familia y la escuela.

  • Se planteará la siguiente sesión para continuar trabaj