Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Mancera Cuali Dafne
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras cómo suceden y por qué se producen los fenómenos naturales de su entorno o de otros lugares: la actividad de un volcán, la nieve, una cascada, el granizo, un eclipse, entre otros. Se apoya de diversos recursos para ampliar lo que sabe.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
educación ambiental y promover la participación activa de los estudiantes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los seres vivos y los fenómenos naturales.
- Actividad inicial: Observación de imágenes de diversos fenómenos naturales y conversación sobre ellos.
- Introducción al concepto de ser vivo y fenómeno natural a través de una narración o cuento relacionado.
- Actividad de indagación: Realización de preguntas sobre los fenómenos naturales y los seres vivos presentes en ellos.
- Registro de las preguntas en un mural o cartelera.
Sesión 2:
- Repaso de las preguntas realizadas en la sesión anterior.
- Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos pequeños, investigan en libros, videos u otras fuentes de información sobre uno de los fenómenos naturales previamente mencionados.
- Registro de la información obtenida en un formato que permita su posterior análisis y síntesis.
Sesión 3:
- Presentación de la información recopilada por los grupos sobre los fenómenos naturales.
- Actividad de análisis y síntesis: Los estudiantes, de manera individual o en parejas, identifican las características comunes y diferencias entre los fenómenos naturales estudiados.
- Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las relaciones entre los diferentes fenómenos naturales y los seres vivos involucrados.
Sesión 4:
- Introducción del problema: La importancia del agua en nuestro entorno.
- Actividad de reflexión: Los estudiantes, en grupos, conversan sobre las diferentes formas en las que utilizan el agua en su vida diaria y la importancia de cuidarla y preservarla.
- Actividad de investigación: Los estudiantes investigan sobre la importancia del