Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

lupita lopez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades y características individuales de los estudiantes.


Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Actividad de activación: Juego de adivinanzas numéricas, donde se presentan imágenes de objetos y los estudiantes deben adivinar la cantidad correspondiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación del concepto de conteo y los números del 1 al 10 a través de una historia o cuento.

    • Actividad de identificación y conteo de objetos en el entorno del aula.

    • Realización de ejercicios de conteo en fichas o tarjetas numéricas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de actividades para practicar el conteo en casa.




Sesión 2: Relación entre números y cantidades (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje:



  • El alumno usa los números para contar y establecer la relación con la cantidad de objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior mediante una dinámica de recuerdo de los números y su orden.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y tarjetas con diferentes cantidades de objetos.

    • Actividad de emparejamiento de números con las cantidades correspondientes.

    • Juego de contar objetos en diferentes contextos socioculturales, como la cocina, el jardín, etc.



  3. Cierr