Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Alejandra Padilla
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
derechos humanos y promoción de la ciudadanía.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
- Generación de preguntas iniciales: ¿Qué es el derecho al acceso a la protección de datos personales? ¿Por qué es importante la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático?
- Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los servidores públicos han incurrido en actos de corrupción o han utilizado de manera indebida los recursos públicos.
Desarrollo:
- Presentación de la problemática: Mal uso de las tecnologías y sus consecuencias en la protección de datos personales y la transparencia en el gobierno democrático.
- Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar y analizar un caso específico de mal uso de las tecnologías y su impacto en la defensa de los derechos anteriormente mencionados.
- Investigación y análisis: Los grupos investigarán sobre el caso asignado, identificarán las implicaciones éticas y legales, así como las consecuencias para la sociedad.
- Elaboración de un informe: Cada grupo deberá elaborar un informe que contenga la descripción del caso, las implicaciones éticas y legales identificadas, y posibles soluciones para prevenir este tipo de situaciones.
Cierre:
- Presentación de los informes: Cada grupo expondrá su informe ante el resto de la clase, destacando las principales conclusiones y soluciones propuestas.
- Reflexión final: Se abrirá un espacio para la reflexión y discusión sobre la i