El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Establece relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Establece relaciones de orientación y direccionalidad al interactuar y desplazarse en su entorno (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta)".

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de orientación en el salón de clases, donde los alumnos deben seguir instrucciones para desplazarse en el espacio (hacia adelante, hacia atrás, arriba, abajo).


• Reflexión sobre las acciones realizadas y las direcciones utilizadas.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Salida al patio o a un área designada para realizar un recorrido observando diferentes formas en el entorno.


• Actividad de reconocimiento de formas: Los alumnos deben identificar y nombrar diferentes formas presentes en el entorno.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad de observación: Los alumnos deben observar un objeto desde diferentes puntos de vista y describir cómo se ve desde cada perspectiva.


• Reflexión sobre las diferentes formas de observar un objeto y cómo esto puede afectar nuestra percepción del mismo.

Sesión 4:

• Revisión del tema y objetivo de las clases anteriores.


• Actividad de desplazamiento en el entorno: Los a