Introducción al concepto de empatía

Rosalba Edith López
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de empatía
Objetivo: Explorar las posibilidades de mostrar empatía hacia otras personas y comprender cómo las situaciones y condiciones pueden afectar el desarrollo personal y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de un juego de presentación para conocerse y generar un ambiente de confianza.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento que aborde situaciones en las que se requiere empatía.

    • Dialogo guiado sobre los personajes, las situaciones y las emociones que se presentan en el cuento.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía y cómo puede ayudarnos a resolver problemas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realización de un dibujo individual que represente una situación en la que se requiera empatía.

    • Compartir los dibujos en parejas y comentar sobre las situaciones representadas.




Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la empatía en la resolución de problemas
Objetivo: Utilizar el concepto de empatía para resolver problemas y conflictos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de la importancia de la empatía en la resolución de problemas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones problemáticas en las que se requiere empatía.

    • Realización de juegos cooperativos que promuevan la resolución de problemas de manera empática.

    • Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y cómo la empatía ayudó a resolver los problemas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Elaboración de un listado de acciones concretas que pueden lleva