La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México

Objetivo: El alumno practicará la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México a través de imágenes y ejemplos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Plantear el problema específico relacionado con la falta de interculturalidad en la sociedad.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno una etnia, cultura o lengua de México.


• Cada grupo investigará sobre la etnia, cultura o lengua asignada, incluyendo aspectos como su historia, costumbres, tradiciones, idioma, entre otros.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar un debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Fase de Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones y reflexionarán sobre la importancia de la diversidad en la construcción de una sociedad intercultural.


• Realizar una reflexión individual sobre las aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión consistente en recopilar ejemplos de interculturalidad en la vida cotidiana.

Sesión 2: La sociedad intercultural en México

Objetivo: El alumno practicará la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Fase de Inicio:

• Repasar los aprendizajes de la sesión anterior y compartir ejemplos de interculturalidad encontrados por los alumnos.