Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Roberto Ramos
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de habilidades socioemocionales.
Sesión 1: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Inicio:
- Saludo y creación de un espacio seguro y respetuoso para la expresión.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a reflexionar sobre la importancia de las manifestaciones artísticas en nuestra identidad y sentido de pertenencia".
- Generación de preguntas guía: ¿Qué es la identidad? ¿Qué es el sentido de pertenencia? ¿Cómo crees que las manifestaciones artísticas pueden fortalecer nuestra identidad y sentido de pertenencia? ¿En qué formas crees que las artes pueden ayudarnos a ser más críticos e interculturales?
Desarrollo:
- Actividad 1: Lluvia de ideas sobre la identidad y el sentido de pertenencia.
- Actividad 2: Exposición de manifestaciones artísticas que representen diferentes identidades y culturas. Los estudiantes pueden presentar obras de teatro, danzas, música, pinturas, etc. y explicar cómo cada una refleja una identidad y sentido de pertenencia.
- Actividad 3: Análisis de obras de arte. Los estudiantes seleccionarán una obra de arte y la analizarán en términos de cómo representa una identidad y sentido de pertenencia. Pueden discutir elementos visuales, emociones transmitidas, mensajes transmitidos, etc.
Cierre:
- Reflexión en grupo: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden fortalecer la identidad y sentido de pertenencia, así como su importancia para ser más críticos e interculturales.
- PDA: Los estudiantes escribirán una reflexión personal sobre cómo las artes pueden fortalecer su propia identidad y sentido de pertenencia, así como su importancia para la interculturalidad crítica.