Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje significativo, inclusivo y participativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo podemos promover una comunicación asertiva y dialógica para lograrlo"


• Motivación: Proyección de un video corto sobre las consecuencias de la violencia y la importancia de la comunicación pacífica.

Desarrollo:

• Conversación en grupo: ¿Qué entienden por violencia? ¿Han presenciado o experimentado situaciones de violencia en la escuela o en su comunidad?


• Presentación del concepto de comunicación asertiva y dialógica: Definición y características.


• Actividad en grupos: Los alumnos elaborarán una lista de situaciones cotidianas en las que se pueda aplicar la comunicación asertiva y dialógica en lugar de actitudes violentas.


• Puesta en común de las listas y análisis de las situaciones planteadas.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno escribirá una breve reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en su entorno.


• Plenaria: Algunos estudiantes compartirán sus reflexiones con el grupo.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar información adicional sobre los efectos negativos de la violencia y cómo promover la comunicación pacífica. Deben seleccionar un enfoque en específico sobre la temática y redactar un texto informativo sobre ello.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de la metodología del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para desarrollar una actividad que promueva la erradicación de la violencia y fomente la comunicación asertiva y dialóg