Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
JAIRO BECERRIL
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Actividades:
- Presentar el tema de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes lenguajes artísticos que existen (pintura, música, danza, escultura, etc.).
- Mostrar imágenes y videos de distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo.
- Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos artísticos presentes en las imágenes y videos (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.).
- Realizar una reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural reflejada en ellos.
Sesión 2:
Tema: Manifestaciones artísticas de México.
Objetivo: Investigar y analizar manifestaciones artísticas representativas de México para apreciar su diversidad cultural.
Actividades:
- Presentar a los alumnos distintas manifestaciones artísticas de México (muralismo, ballet folklórico, música tradicional, etc.).
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una manifestación artística para investigar.
- Cada grupo deberá realizar una presentación sobre su manifestación artística, incluyendo información sobre las formas, colores, movimientos, sonidos, etc.
- Realizar una exposición de las presentaciones de los grupos y fomentar la participación