Identidad y Sentido de Pertenencia en la Comunidad

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje constructivista.

Secuencia Didáctica: Identidad y Sentido de Pertenencia en la Comunidad

Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la secuencia didáctica y la metodología de Aprendizaje Servicio.


• Explicación del tema "Sentido de pertenencia" y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos deben escribir en una hoja su definición de "pertenencia" y compartir con un compañero.


• Discusión en grupo sobre las definiciones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

• Presentación del problema a atender: Fomentar la comprensión profunda de la Revolución Mexicana.


• Explicación de la importancia de conocer y comprender la historia de la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben buscar información sobre la Revolución Mexicana y seleccionar los eventos más relevantes para crear una línea del tiempo vivencial.

Sesión 3:

• Presentación de los eventos seleccionados por los alumnos y organización de la línea del tiempo vivencial.


• Actividad de creación: Los alumnos deben crear una representación visual de la línea del tiempo vivencial utilizando materiales como papel, cartulina, colores, etc.


• Exposición y explicación de cada evento por parte de los alumnos.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de identidad personal y social.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en una hoja qué