La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Generación de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de las placas tectónicas.


• Planteamiento del problema: "Un gran rompecabezas: las placas tectónicas".


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta clase.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de un mapa de las placas tectónicas.


• Análisis y discusión en equipo sobre las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, y la relación con las placas tectónicas.


• Búsqueda de información adicional en libros de texto, internet u otras fuentes confiables.


• Elaboración de una lista de argumentos sobre la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas.

Cierre:

• Presentación de los argumentos por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la cultura de la prevención en el caso de sismos y erupciones volcánicas.


• Enfatizar la importancia de la geografía en el estudio y comprensión de estos fenómenos naturales.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaboración de un cartel informativo sobre la relación entre las placas tectónicas y la sismicidad o vulcanismo en una región específica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los argumentos presentados en la sesión anterior.


• Presentación de los carteles informativos elaborados por los equipos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la divulgación de información sobre las placas tectónicas y su relación con la sismicidad y el vu