El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y valores para prevenir el consumo de drogas y promover el derecho a la salud integral.

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "El uso de drogas en la escuela".

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el derecho a la salud y por qué es importante.


• Presentar el problema: "El uso de drogas en la escuela" y generar una discusión sobre las posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos en la salud.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual para exponerlo en la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre las implicaciones del consumo de drogas en la salud y en el entorno escolar.


• Asignar la tarea de investigar sobre los derechos a la salud y cómo se pueden promover en la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de reflexión sobre los derechos a la salud en la escuela y cómo se pueden promover.


• Presentar el concepto de autoestima y su importancia en la prevención del consumo de drogas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica para promover la autoestima, como por ejemplo, escribir frases positivas s