Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

Estefanie Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase anterior.

  • Presentación del tema: "Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia".

  • Pregunta de reflexión: "¿Qué conceptos y valores asociamos con el amor, la amistad y la familia en la actualidad?".

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus respuestas y se anotan en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Organización en grupos de trabajo.

  • Entrega del problema: "Cómo integrar valores de amor y amistad a su vida diaria y cómo lo han hecho a lo largo de la historia".

  • Los alumnos investigan en diferentes fuentes sobre cómo se han manifestado los valores de amor y amistad en diferentes contextos históricos.

  • Cada grupo selecciona un contexto histórico para profundizar y analizar.

  • Los alumnos discuten en sus grupos y elaboran una presentación sobre cómo se vivían y manifestaban los valores de amor y amistad en el contexto histórico seleccionado.

  • Cada grupo presenta su investigación y se realiza una discusión en clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los cambios que se observan en la concepción del amor, la amistad y la familia a lo largo del tiempo.

  • Elaboración de conclusiones y registro en el pizarrón.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir un ensayo donde reflexionen sobre cómo pueden integrar valores de amor y amistad en su vida diaria.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los objetivos de la sesión anterior.

  • Retroalimentación de la tarea asignada: los alumnos comparten sus ensayos y se promueve la discusión en clase.


Desarrollo:



  • Organización en parejas.

  • Activi