Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Objetivo:
PDA: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inasistencia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Se introducirá el tema de la narración de sucesos autobiográficos a través de una breve conversación en la que se les preguntará a los alumnos si alguna vez han contado una historia sobre algo que les haya sucedido a ellos mismos.

   
   



2. Lectura compartida: Se entregará a cada alumno un texto autobiográfico breve y se realizará una lectura compartida en voz alta. Durante la lectura, se fomentará la participación activa de los alumnos y se les invitará a hacer preguntas y comentarios sobre el texto.

   
   



3. Análisis del texto: Se guiará a los alumnos en un análisis del texto, identificando las características de la narración en primera persona del singular y reflexionando sobre las razones por las que suelen utilizarse en textos autobiográficos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán breves narraciones autobiográficas sobre un suceso significativo en sus vidas, utilizando la primera persona del singular. Se les animará a utilizar detalles descriptivos y a expresar sus emociones y pensamientos en sus escritos.

   
   



2. Compartir y comentar: Los alumnos compartirán voluntariamente sus escritos con sus compañeros, quienes podrán hac