Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la función y las características principales de la narración.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema planteado: "Los niños no reconocen sus festividades del 20 de noviembre y fechas relacionadas. No saben qué fue lo que pasó y no conocen las narraciones".
   
   
   • Motivar a los alumnos a investigar sobre la historia y las narraciones relacionadas con el 20 de noviembre y su significado.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre la función y las características principales de la narración".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración y cómo creen que se utilizan en la vida cotidiana.
   
   
   • Explicar las características principales de la narración: personajes, tiempo, espacio, inicio, desarrollo y final.
   
   
   • Presentar ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente relacionadas con el 20 de noviembre.
   
   
   • Pedir a los alumnos que en parejas o grupos pequeños elaboren una narración corta sobre un suceso pasado o presente relacionado con el 20 de noviembre.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a algunas parejas o grupos que compartan su narración con el resto de la clase.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de conocer las narraciones de sucesos pasados y presentes en nuestra cultura y festividades.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar más sobre las festividades del 20 de noviembre y seleccionar una narración para compartirla en clase