Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Emanuel Valdovinos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

enseñanza y aprendizaje centrado en el alumno.


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Los alumnos aún muestran dificultad para expresar sus ideas por medio de los diversos lenguajes.


Sesión 1: Explorando nuestras emociones (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.

    • Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y cómo se siente en ese momento.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar a los alumnos distintas imágenes o dibujos que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

    • Invitar a los alumnos a que compartan cómo se sienten al ver cada imagen y por qué.

    • Fomentar la expresión oral de las emociones, promoviendo que cada alumno cuente una experiencia personal en la que haya sentido alguna de esas emociones.

    • Realizar una actividad creativa en la que los alumnos deberán dibujar o representar una emoción en particular.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.

    • Realizar una ronda final en la que cada alumno comparta una emoción que haya experimentado durante la actividad.




Sesión 2: Compartiendo nuestros gustos (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Saludo a