Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje significativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos tienen sobre la materia.


• Mostrar un video corto sobre los diferentes estados de la materia y sus propiedades.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes materiales como agua, hielo, papel, plástico, etc.


• Pedir a los alumnos que observen las propiedades de cada material y anoten sus características.


• Guiar a los alumnos a realizar preguntas relacionadas con la estructura de la materia y los fenómenos que observaron.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las observaciones y preguntas de cada grupo.


• Hacer una síntesis de las propiedades y características de la materia que los alumnos observaron.


• Plantear la pregunta: ¿Qué teorías explican la estructura de la materia?

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la pregunta planteada en la sesión anterior.


• Mostrar a los alumnos diferentes modelos atómicos y explicar brevemente cada uno.


• Realizar una actividad de comparación de los modelos atómicos y sus características.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar una actividad escrita en la que los alumnos relacionen los modelos atómicos con los fenómenos que les dieron origen.


• Proporcionar material de consulta (libros, internet) para que los estudiantes investiguen y completen la actividad.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo los modelos atómicos explican los fenómenos que observaron en la sesión anterior.


• Hacer una sín