La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la cultura de pueblos de habla inglesa y qué les gustaría aprender.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de trabajo: Proyecto comunitario.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre diferentes culturas de pueblos de habla inglesa.


• Recopilación de información y selección de un pueblo para el proyecto.

Cierre:

• Presentación de los equipos y los pueblos seleccionados.


• Tarea: Cada equipo debe investigar sobre la cultura, tradiciones y rasgos identitarios del pueblo seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa para medir el progreso del proyecto.

Desarrollo:

• Investigación en línea y en libros sobre el pueblo seleccionado.


• Organización de la información recopilada.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual.

Cierre:

• Presentación de los esquemas o mapas conceptuales elaborados por cada equipo.


• Retroalimentación y consejos para mejorar la organización de la información.

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